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英格兰健康教育与利兹大学合作推出了围产期心理健康方面的扩展现实辅助临床培训。

Stacey 是一名虚拟患者，医疗保健学习者可以使用扩展现实或虚拟现实与之互动，从而使他们能够扩展与围产期心理健康问题患者打交道的技能。

她的反应由讲师控制，提供身临其境的模拟体验，让学习者进行真实自然的对话。学生可以向 Stacey 询问她的症状，并制定计划为她提供正确的支持。

这些场景代表了卫生专业人员可能与围产期心理健康患者进行的现实对话类型——但在 Stacey 的案例中，她能够以标准化的方式向任何遇到她的人展示，使学习者能够反思和汇报。

该技术旨在让学生在安全的环境中发展他们的技能，直到他们能够将他们的学习应用到现实生活中的临床环境中。英国是世界上第一个使用扩展现实技术开展围产期心理健康临床培训的国家。

由英国健康教育与 Fracture Reality 合作开发，培训经验由大学的沉浸式技术中心评估，100 多名参与者学习医学、心理健康护理和临床心理学。